我寻求挫败 　　①我一直在寻求挫败。 　　②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。 　　③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗?终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊! 　　④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。 　　⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。 　　⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。”《红拂传》里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊!清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。 　　⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事?站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威?曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊!读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好!人间竟有这样的人、这样的书!我连死的时候都可以安心了!因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。 　　⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。 　　1、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理?(4分) 　　2、填空。(3分) 　　从第⑥段看，大英雄指___、___、___三人。 　　3、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么?作者为什么“兴奋昂扬”?(4分) 　　4、作者“寻求挫败”的目的是什么?请用文中的句子回答。(5分) 　　5、本文标题是“我寻求挫败”，但③-⑥段列举了别人的例子，这是否有必要?请说说你的理由。(可以发表不同的见解)(4分) 　　参考答案： 　　1、(4分)前例说明没有挫败使人孤独、痛苦;(2分)后一例说明挫败可以带来惊喜、幸福。(2分)(意思对就得分) 　　2、(3分)耶酥 　　李靖 　　　孙中山　(各1分) 　　3、(4分)(1)“这份绝望”指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年之处的光体。(2分) 　　(2)“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，达到人生的崇高境界，但也永远不会失去追求和理想。(2分)(第二问答“意识到人类尽管无法达到人生的理想境界，但绝举放弃对理想的追求”，“意识到人类虽然永远不能逼近那百万光年之处的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服”也得分。意思到就得分) 　　4、(5分)不断遇到更令我心折的人，不断更探得勾魂摄魄的美景，(2分)好让我能更彻底的败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。(3分) 　　5、(4分)①有必要。(1分)作者广泛举例，可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验，而且具有普遍意义。(3分) 　　②无必要。(1分)既然写“我”寻求挫败，就应该只写自己的经历和体验。(3分) 　　③有必要，但略嫌多。(1分)可以删去一点，以突出“我”寻求挫败这一重点。(3分)

End

西安英才简介

西安英才补习学校是经西安市教育主管部门批准，在年成立的西安铁路局培训中心基础上举办的一所全日制补习学校。学校致力于初高中升学考试教学及研究。

学校坐落于西安市灞桥区白鹿原，毗邻中国人民解放军空军工程大学。学校占地74亩，环境优美，绿树成荫。校园按照国家教育部基础教育学校标准建设，在继续保持西铁独特建筑风格的基础上，高档次、高标准、高要求配置各种现代化教育教学设施设备，为师生提供高效、贴心的后勤保障和服务。倾力打造西安教育优质生源地。

学校办学以来，成绩得到了教育主管部门和社会的高度认可，先后被全国主流媒体评为“家长测评示范补习机构"、“陕西省优秀教育机构”、“诚信办学单位"、“平安校园"等荣誉称号。

本着为“让每位学生都能考上好大学”提供有效教育的办学使命，我们在广泛调研和教研的基础上，实施“英才补习模块教学提分策略计划”。针对每个学生学习基础和升学考试实际情况，针对学生弱势学科和学习短板，强化学生学习动力和学科补课补习。尤其是对于英语基础差，考试分数不理想的学生，我们引入中日合资富山国际教育成熟的“高考日语”教育项目，加强高考日语应试和应用教学，以日语高考替代英语高考的方法，达到提高总体分数的目标。为数千学生实现了自己的大学梦。